Ленинградская область, г. Бокситогорск, ул. Школьная, дом 13 тел: (8-813-66)-21641
версия для слабовидящих
Муниципальное бюджетное учреждение
Бокситогорский центр психолого-педагогической,
медицинской и социальной помощи
123455.jpg

Всероссийский телефон доверия:

8-800-2000-122 
           Телефон доверия для помощи лицам с кризисными состояниями и суицидальным поведением:

8-800-200-47-03

ИСТОРИЯ УЧРЕЖДЕНИЯ

Муниципальное бюджетное учреждение “Бокситогорский центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи” (далее – МБУ «БЦППМиСП», ) функционирует с 01.10.1992 года. С данного периода времени учреждение имело наименование «Психолого-медико-педагогический центр при отделе народного образования Бокситогорского района Ленинградской области» ( Постановление главы администрации Бокситогорского района Ленинградской области от 30.09.1992г № 662) . Постановлением Главы администрации Муниципального образования «Бокситогорский район» Ленинградской области от 01.12.1997 года № 549 учреждение переименовано в Муниципальное образовательное учреждение «Психолого-медико-педагогический центр» с правами юридического лица и утвержден Устав учреждения с последующей государственной регистрацией. Приказом Комитета общего и профессионального образования «Бокситогорский район»    от 26.11.2002г. № 245  учреждение переименовано в Муниципальное образовательное учреждение для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи «Бокситогорский центр диагностики и консультирования». На основании Постановления администрации Бокситогорского муниципального района Ленинградской области № 292 от 04 апреля 2011 года учреждение реорганизовано в форме присоединения к нему  Муниципального образовательного учреждения для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи «Центр диагностики и консультирования» города Пикалево. На основании распоряжения администрации Бокситогорского муниципального района Ленинградской области № 793 от 03 октября 2011 года наименование учреждения изменено на Муниципальное бюджетное образовательное учреждение для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной  помощи “Бокситогорский центр диагностики и консультирования”. На основании Постановление  администрации Бокситогорского муниципального района Ленинградской области от 9 июня 2015 года № 744 «О переименовании Муниципального бюджетного образовательного учреждения для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи “Бокситогорский центр диагностики и консультирования»  наименование учреждения изменено  на муниципальное бюджетное учреждение “Бокситогорский центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи»


КОНТАКТЫ

ЮРИДИЧЕСКИЙ АДРЕС :

РФ, 187650 Ленинградская область, г. Бокситогорск, ул. Школьная, дом 13.

телефон: (881366) 21641, (881366) 45648.

e-mail: boks_cdk@mail.ru


ФАКТИЧЕСКИЙ АДРЕС :

РФ, 187650, Ленинградская область, г. Бокситогорск, ул. Школьная, дом 13.

РФ.187600, Ленинградская область, Бокситогорский район, г. Пикалево, ул. Спортивная, дом 2.


Режим работы учреждения: с 8:00 до 19:00


Руководитель учреждения - директор Пытькова Виктория Викторовна


Главный бухгалтер - Смирнова Ирина Николаевна

Юридический адрес

РФ, 187650 Ленинградская область, 

г. Бокситогорск, ул. Школьная, дом 13.

Фактический адрес

РФ, 187650, Ленинградская область, г. Бокситогорск, ул. Школьная, дом 13. (8-813-66) -21641 РФ, 187600, Ленинградская область, Бокситогорский район, г. Пикалево, ул. Спортивная, дом 2

Телефоны

г. Бокситогорск: (8-813-66) -21641 

г. Пикалево: (8-813-66) -45648

E-mail

boks_cdk@mail.ru boksitogorskcdk@yandex.ru

Режим работы учреждения

Понедельник - пятница с 8:00 до 19:00

Руководитель центра

директор 

Пытькова Виктория Викторовна

В занимаемом МБУ "БЦППМиСП"  помещении находятся  9 укомплектованных необходимым оборудованием и мебелью кабинета: 1 административный кабинет; 1 кабинет диагностики Территориальной психолого-медико-педагогической комиссии Бокситогорского муниципального района Ленинградской области ; 1 учебный кабинет  для коррекционно-развивающего обучения и проведения  занятий;  2 кабинета педагога- психолога  ; 2 кабинета  учителя-логопеда;     2 сенсорные комнаты. 


Средства обучения  представле
ны в виде учебно-методической литературы, диагностических методик, развивающих компьютерных игр и программ

                                                                   Диагностические методики

Примечание

Исследование уровня развития особенностей понятийного мышления, сформированности логических операций» Э.Ф. Замбацявичене;   Психолого-педагогическая диагностика детей раннего и дошкольного возраста .А.Стребелева   (комплект 1, комплект 2) ;Психолого-педагогическая диагностика умственного развития детей С.Д.Забрамная ; Методика определения готовности к школе Л.А.Ясюкова ;Интеллектуальный тест Кеттела; Тест Векслера (детский вариант); Проективная методика исследования личности "Hand-tect" ;Цветные прогрессивные  матрицы Равена ;Цветовой тест М. Люшера;Тест Тулуз-Пьерона .


Данные диагностические методики  используются  в рамках работы ТПМПК                                                                                      





Методики

Смирнова И.А. «Логопедический альбом для обследования звукопроизношени ; Гаркуша Ю.Ф. «Педагогическое обледование дошкольников» Москва, 1992 ;Сафонова О.А. «Экспресс – анализ и оценка детской деятельности», Нижний Новгород, 1995 ;  Белых С.С. «Как провести педагогическую диагностику ребенка 3-7 лет», Сыктывкар, 2003; Иншакова О.Б. «Альбом для логопеда», Москва , 2005  ; «Диагностика психического и речевого развития детей 4-8 лет», Йошкар – Ола, 1999 ; Косинова Е. «Логопедические тесты на соответствие речевого развития вашего ребенка его возрасту», Москва, 2006 ; Коненкова И.Д. «Обследование речи дошкольников с задержкой психического развития», Москва, 2004; Ткаченко Т.А. «Альбом индивидуального обследования дошкольника: диагностическое пособие ля логопедов» , Москва, 2004;  Волкова Г.Л. «Психолого – педагогическое исследование детей с нарушением речи», Санкт – Петербург, 1993;  Бессонова Т.П., Грибова О.Е. «Дидактический материал по обследованию речи детей», Москва, 1997 ;  Волковская Т.Н. «Иллюстрированная методика логопедического обследования», Москва, 2009; Громова О.Е., Соломатина Г.Н. «Логопедическое обследование детей 2-4 лет», Москва , 2005;Дмитрова Е.Д. «Логопедические карты для диагностики речевых нарушений», Москва, 2008 ;Кротова Т.Б., Минина О.А., Можейко А.В. «Диагностические материалы для оказания психокоррекционной помощи детям 1-3 лет с проблемами в развитии», Москва, 2010 ; Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. «Экспресс – обследование звукопроизношения у детей дошкольного и младшего школьного возраста», Москва, 2000 ; Астапов В.М. «Диагностика развития понятийных форм мышления», Москва, 2000  ;Забрамная С.Д. «Психолого – педагогическая диагностика умственного развития детей», Москва, 1995 ;"Методика и профилактика четырех видов дисграфий"

Пособия и оборудование

 Корнев А.Н., Старосельская Н.Е. «Как научить ребенка говорить, читать и думать»;  Грибова О.Е. «Что делать, если ваш ребенок не говорит?»   ;Богомолова А.И. «Нарушение звукопроизношения у детей: пособие для логопедов»; Совникова И.Н. «Нарушение письменной речи и их преодоление у младших школьников» ;Ткаченко Т.А. «Логопедическая энциклопедия»  ;    Фомичева М.Ф. Воспитание у детей правильного произношения. - М. -Воронеж: 1997. ;Ефименкова Л.Н. Исправление и предупреждение нарушений устной и письменной речи учащихся начальных классов. - М., 1991. ;Шашкина Г.Р., Зернова Л.П., Зимина И.А. «Логопедическая работа с дошкольниками» ;Громова О.Е. «Логопедическое лото» ;Лопедический журнал «Конфетка» ;Кочугова Н.П. «Звуки и буквы: картинный материал для усвоения слоговой структуры слова» ;Черенкова М.А. «Дидактический материал по преодолению нарушений слоговой структуры слова у детей 4 - 6 лет» ;каченко Т.А. « Формирование лексико – грамматических представлений: альбом – раскраска» ;Новиковская О.А. «Логопедическая грамматика для детей 4-6 лет» ;Гурьева Н.А. «Обучение грамоте» ; Соболева А.Е., Емельянова Е.Н. «Пишу без ошибок. ;Русский язык с нейропсихологом» ;Соловьева Н.В. «Подготовка к обучению грамоте детей с недостатками речи» ;    Проектор "Меркурий" с фотопроекционными дисками ;Тактильная дорожка "Супер" ;Мягкая мебель "Трансформер";"Дидактическое дерево 3 сезона" ;  Экополка "Дубок" ;Подушки-кресла "Релакс"; Песочница юнгианская;; Набор "Чудо-песочница"







                                                                                                                                                                                                                                                                               

В кабинетах МБУ "БЦППМиСП" созданы необходимые условия для охраны и сбережения здоровья обучающихся. Все помещения соответствуют санитарным и гигиеническим нормам, нормам пожарной безопасности, требованиям охраны труда.


ДОСТУПНАЯ СРЕДА

Обеспечение доступа в здание МБУ "БЦППМиСП"  инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:

 На входе в помещение МБУ "БЦППМиСП" установлена кнопка вызова персонала с обозначающими знаками для обеспечения доступа в здание инвалидов и лиц с ОВЗ.

 Ответственные лица по оказанию помощи в сопровождении к месту предоставления услуги (для маломобильных групп населения) с указанием контактного номера телефона: ЛО, г.Бокситогорск, ул.Школьная, д.13 - Директор Пытькова Виктория Викторовна 8 (813-66) 216-41, ЛО, Бокситогорский район, г.Пикалево, ул.Спортивная, д.2 - Заместитель директора Поплавская Жанна Алексеевна 8 (813-66) 456-48.


 вход3.jpg

Наименование  Доступность
 Оборудованные учебные кабинеты, средства обучения и воспитания ДП-И  (Лиц с ОВЗ, инвалидов по слуху, инвалидов с нарушением опорно-двигательного аппарата,   инвалидов с умственными нарушениями)
    Доступ в здание ДП-И  (Лиц с ОВЗ, инвалидов по слуху, инвалидов с нарушением опорно-двигательного аппарата (кроме инвалидов-колясочников),   инвалидов с умственными нарушениями)
Охрана здоровья обучающихся       ДП-В
     Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям        ДПИ (Лиц с ОВЗ, инвалидов по слуху, инвалидов с нарушением опорно-двигательного аппарата,   инвалидов с умственными нарушениями)
Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся       ВНД
Наличие специальных технических средств обучения коллективного и/или индивидуального пользования       ДП-И  (Лиц с ОВЗ, инвалидов по слуху, инвалидов с умственными нарушениями)
*Примечания
ДП-В - доступно полностью всем;
ДП-И - доступно полностью избирательно;
ДЧ-В - доступно частично всем;
ДЧ-И - доступно частично избирательно;
ДУ - доступно условно;
ВНД - временно недоступно.

X